Terminando la Unidad 2

Ya estamos terminando la unidad de los paisajes. Esta mañana hemos estado realizando actividades de repaso y revisando las anteriores.

Es importante que cuando lleven el libro a casa y en la agenda ponga "REPASAR", no se dediquen sólo a intentar estudiar y/o revisar lo que hemos hecho ese día, sino también a ver las actividades de los días anteriores, porque es probable que tengan correcciones de esos días previos y no las vean, me estoy encontrando con muchos casos así, con actividades corregidas y no arregladas.

 Probablemente el próximo miércoles día 2 hagamos el examen. Os recuerdo que la visualización de los vídeos les viene muy bien para repasar. Las actividades del examen serán parecidas a las que se han hecho tanto en el libro como en el cuaderno.

¡Hemos llegado a la costa!

Hoy hemos estado hablando de los paisajes de costa. Parece que comprenden bien lo que trabajamos, pero es necesario que día a día vayan repasando los contenidos.

Seguimos insistiendo en la correcta lectura, con pausas bien marcadas para hacerla más comprensiva. También incidimos en la escritura, para exigirles una letra correcta, de tamaño adecuado y que respete las pautas del libro y cuaderno. Se van revisando y corrigiendo sus actividades periódicamente aunque a veces no da tiempo a ir viendo rigurosamente todos los libros y cuadernos a diario.

Hemos empezado a hacer correcciones en grupo, para que se acostumbren a escuchar, leer, razonar y decidir si sus respuestas son correctas o bien necesitan cambiarlas o ampliarlas. Esto a su vez les ayuda a mejorar su autonomía y su actitud crítica. Después, sus correcciones son revisadas para comprobar que lo van haciendo bien.

El examen de esta 2ª unidad se realizará probablemente entre el 2 y el 4 de diciembre.

Muchos me comentan que ven los vídeos y las actividades del blog. ¡Está fenomenal!, así estudian y comprenden de forma lúdica, prácticamente sin darse cuenta.

UNIDAD 2: Los paisajes

Estamos ya metidos en la 2ª unidad, la de los paisajes. Contiene contenidos que son fáciles de comprender pero, sin embargo, hay mucho vocabulario que memorizar: paisaje natural, paisaje humanizado, relieve, sierra, cordillera, valle, costa, etc. Por ello es importante que repasen y estudien bien las páginas que vamos viendo.

Por otro lado, como nos enfrentamos a lecturas que son extensas y con mucho que comprender y razonar, estamos intentando mejorar la lectura comprensiva. Por eso veréis que en el libro llevan enmarcadas con colores las comas y los puntos, eso les ayuda a identificarlas más fácilmente, detenerse más y, por tanto, comprender mejor lo que van leyendo.

También nos estamos esforzando en conseguir que las grafías de las letras sean más perfectas, así como los títulos de las unidades o los dibujos que aparecen en las distintas actividades, por eso a veces veréis que hay palabras que, aunque son respuesta correcta, se tachan para que vuelvan a hacerlas mejor, al igual que puede ocurrir con otras realizaciones.